Estudiantes de la Escuela de Ingeniería y Ciencias desarrollaron proyecto de cultivo in vitro para preservar especies nativas, como la bisnaga y el sotol.

Alumnos de la Escuela de Ingeniería y Ciencias del Tecnológico de Monterrey campus Chihuahua han emprendido un proyecto innovador de cultivo in vitro para la preservación de plantas nativas en peligro de extinción, como la bisnaga y el sotol, especies fundamentales para el patrimonio cultural y económico de comunidades locales.



Bajo la dirección de la profesora Daniela González y en colaboración con una empresa de reforestación especializada, los estudiantes de la carrera de Biotecnología aplicaron sus conocimientos para la propagación masiva de estas plantas, logrando avances significativos a pesar de enfrentar desafíos como la contaminación de los cultivos por bacterias y hongos.



“El cultivo in vitro nos permitió rescatar especies en peligro y producirlas en masa para reintroducirlas en su hábitat”, explicó Erick Weckmann, integrante del equipo.



La bisnaga, utilizada en alimentos tradicionales como la rosca de reyes, y el sotol, base para bebidas típicas, representan recursos esenciales para muchas comunidades. “Es alarmante que estas plantas estén en peligro, ya que son parte de nuestro patrimonio cultural y económico”, destacó Valeria Bastardo, otra integrante del equipo.



El proyecto también tuvo un enfoque social, incluyendo talleres educativos en comunidades tarahumaras para sensibilizar a niños sobre la importancia del cultivo in vitro y el cuidado de plantas nativas.



“Queríamos mostrar que la ciencia no es magia, sino una herramienta poderosa para proteger nuestro futuro”, señaló Daniela Santiesteban. Los talleres ayudaron a fortalecer el vínculo entre las comunidades y sus tradiciones relacionadas con estas especies.



A pesar de los retos técnicos, como mantener los cultivos libres de contaminación, los alumnos adquirieron experiencia en técnicas avanzadas, como el uso de fitohormonas. Según Ángel García, este proceso fortaleció habilidades como la creatividad, el trabajo en equipo y el compromiso social.



El equipo, integrado además por Ana Cristina Leyva, Melina Valenzuela, Camila Torres y Vanessa García, espera que esta iniciativa inspire a otros jóvenes a interesarse en la biotecnología y la conservación ambiental. “Este es solo el inicio de algo que puede escalar a nivel estatal y nacional”, comentó Vanessa García.

Innovación para el futuro sostenible



Como parte del proyecto, los estudiantes desarrollaron una página web en colaboración con Biosfera de Álica y la Escuela Primaria Federal "Tarahumara". La plataforma busca difundir información sobre el cultivo in vitro y la preservación de especies endémicas.



“Incorporar a la vida el potencial de las plantas es una de las formas más poderosas de conectar a las nuevas generaciones con el medio ambiente”, concluyó Melina Valenzuela.



La profesora Daniela González resaltó la importancia de vincular el aprendizaje académico con el impacto social: “El trabajo debe reflejarse en un beneficio real para la comunidad”.



Con este proyecto, los estudiantes del Tec de Monterrey han demostrado cómo la biotecnología puede transformar realidades, sembrando esperanza para la sostenibilidad y el cuidado del medio ambiente.